Die 2AK besucht den Firmenpaten “Sparkasse Neunkirchen”

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Der VIP-Tag am 24.11. stand für die 2AK ganz im Zeichen des Firmenpaten. Daher führte unser Weg in die Sparkasse Neunkirchen. Wir wurden vom Filialleiter Horst Teigl und den MitarbeiterInnen in der neuen Filiale am Hauptplatz herzlich begrüßt. Anschließend erhielten die Schüler und Schülerinnen einen spannenden Workshop zu den Themen Rechtsformen, Firmenbuch, Inflation und Schuldenprävention.
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HAK Neunkirchen auf Einladung bei Voith Austria GmbH – Werksführung beim Klassenpaten der 1BK Industrial Business

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Alle 35 Schülerinnen und Schüler der 1BK Industrial Business HAK waren am 2. VIP-Tag auf Einladung bei ihrem Klassenpaten, der Voith Austria GmbH, am Standort in Wimpassing zu Besuch. Neben dem Kennenlernen des Klassenpaten und der dort zuständigen Personen war es ein weiteres Ziel, erste Einblicke in einen Industriebetrieb der Region zu erhalten. Nach einer
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Der 1BAL erklimmt den „Narrenturm“

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Bei unseren VIP-Tagen geht es neben Exkursionen in die Welt der Wirtschaft auch immer wieder um Erfahrungen in anderen Wissensbereichen und um die beständige Erweiterung des Horizonts. Die pathologisch-anatomische Sammlung im „Narrenturm“ in Wien ist ein bedeutendes Denkmal zur Geschichte der Krankenversorgung und der Medizin im ausgehenden 18. Jahrhundert … und lud daher die Schülerinnen
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Die 3BK besucht den Flughafen Wien

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Eine sehr interessante Exkursion zum größten Flughafen Österreichs erlebte die 3BK. Zuerst fuhren wir mit einem Bus über das gesamte Flughafengelände und bekamen einen Eindruck von der Größe dieses Areals. An den Hangars und den großen Passagierflugzeugen vorbeifahrend wurden wir über die Wichtigkeit des Flughafens als Verkehrsknotenpunkt und Arbeitgeber informiert. Mehr als 30.000.000 Passagiere werden
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“Marketing ist alles!” für die 2BS

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Den 2. VIP-Tag verbrachte die 2BS mit ihrem KV Prof. Krause im Rahmen der Klassenpatenschaft mit Bürstenbinderin Melanie Eckhardt, MSc. Da sich die 2BS im BWRR-Unterricht gerade mit dem Thema Marketing beschäftigt, ging es darum, die bereits gelernten Inhalte nun auch in der Praxis anzuwenden. So entwickelten die Schülerinnen und Schüler in Gruppen neue, kreative
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