Game-based Learning: Schüler/innen werden zu Transportunternehmer/innen
„Die Einwohner feiern … Der erste Bus erreicht Ternitz!“ titelt die Zeitung im simulierten Niederösterreich. Denn die Schülerinnen und Schüler des Freigegenstands „Game Studies and Game-based Learning“ schlüpfen zurzeit im Videospielklassiker „Transport Tycoon“ in die Rolle von Transportunternehmern und Transportunternehmerinnen. Herr Prof. Böck zeigt mittels Online-Streaming nicht nur, wie im Spiel eine rentable Busverbindung zwischen
Ein Videobeitrag der 1AS in PBSK
Flipped Classroom in der 3AK – Masterstudenten der WU-Wien testen neue Lehr- und Lernformen
Im Betriebswirtschaftsunterricht der 3AK wird in der aktuellen Distance-Learning-Phase das Konzept des Flipped Classroom bzw. Inverted Classroom im Zuge einer Masterarbeit einer Wirtschaftspädagogik-Studentin erprobt und wissenschaftlich begleitet. Heutiges Thema Scoringmethode: OK … alles schön und gut … aber wer oder was steht hier am Kopf? Und was heißt hier bitte “Inverted”? Beim Inverted oder auch